Justyna Suchecka, „20 najbardziej wpływowych nastolatków” – test i pytania, język polski klasa 5

Artykuł Justyny Sucheckiej, opublikowany w dodatku „Duży Format” do „Gazety Wyborczej”, przedstawia młodych Polaków, którzy dzięki internetowi zyskali popularność i wpływ na rówieśników. To tekst publicystyczny pokazujący, jak zmieniło się pojęcie sławy w czasach mediów społecznościowych.

Najważniejsze w 30 sekund

• Autorka: Justyna Suchecka, dziennikarka „Gazety Wyborczej”.
• Artykuł ukazał się 4 grudnia 2014 roku w dodatku „Duży Format”.
• Tekst przedstawia listę wpływowych polskich nastolatków, tworzoną po konsultacjach z uczniami.
• Popularność bohaterów mierzy się liczbą subskrybentów, wyświetleń i fanów w internecie.
• Jednym z bohaterów jest nastoletni bloger książkowy, który udowadnia, że młodzi czytają.

O autorce i gatunku tekstu

Justyna Suchecka jest dziennikarką zajmującą się tematyką edukacji i młodzieży, publikującą między innymi w „Gazecie Wyborczej”. Artykuł „20 najbardziej wpływowych nastolatków” ukazał się w dodatku „Duży Format” i miał charakter reportażowo-publicystyczny – autorka opisuje w nim konkretne, prawdziwe osoby i ich osiągnięcia.

Tekst różni się od opowiadania czy baśni tym, że nie ma w nim fikcyjnej fabuły – to zbiór krótkich sylwetek nastolatków, którzy zdobyli popularność w internecie. Artykuł powstał po rozmowach z uczniami z różnych szkół, co nadało rankingowi wiarygodności i aktualności.

Bohaterowie i źródła ich popularności

Opisani nastolatkowie zdobyli rozpoznawalność dzięki internetowi – liczbie subskrybentów na YouTubie, wyświetleń filmów czy fanów na Facebooku. Wielu z nich nie miało jeszcze pełnoletności, dlatego komercyjne kontrakty w ich imieniu podpisywali rodzice, co pokazuje, jak poważnym zjawiskiem stała się internetowa sława nastolatków.

Wśród bohaterów znalazł się między innymi czternastoletni autor bloga o książkach, który udowadnia, że młodzi czytają i potrafią dzielić się swoją pasją z innymi w ciekawy sposób. Artykuł pokazuje różnorodność zainteresowań młodych twórców – od literatury po muzykę i sport.

Przesłanie i znaczenie tekstu

Artykuł skłania do refleksji nad tym, czym dziś jest sława i wpływ na innych – nie trzeba mieszkać w dużym mieście ani mieć znanych rodziców, by zdobyć popularność, wystarczy pasja i internet. To ważna zmiana w porównaniu z dawnym rozumieniem sukcesu, które wiązało się głównie z mediami tradycyjnymi.

Przesłanie tekstu można streścić tak, że współcześni nastolatkowie sami tworzą swoją pozycję dzięki zaangażowaniu i autentyczności, a ich sukces nie jest już uzależniony wyłącznie od decyzji podejmowanych w tradycyjnych mediach. Autorka pokazuje też odpowiedzialność, jaka wiąże się z popularnością, wspominając o kontraktach i obowiązkach młodych twórców.

Co trzeba umieć

• Rozpoznać tekst publicystyczny i wskazać jego cechy.
• Wymienić źródła popularności bohaterów opisanych w artykule.
• Wyjaśnić, na czym polegała metoda tworzenia rankingu.
• Ocenić, jak zmieniło się pojęcie sławy dzięki internetowi.
• Sformułować wnioski dotyczące odpowiedzialności młodych twórców internetowych.

Typowe błędy

1. Mylenie artykułu publicystycznego z opowiadaniem fabularnym.
2. Pomijanie informacji o źródle i dacie publikacji tekstu.
3. Uogólnianie, że sława w internecie nie wiąże się z żadną pracą czy odpowiedzialnością.
4. Nieuważne czytanie liczb i faktów podanych w tekście (np. wiek bohaterów).

Krótkie pytania i odpowiedzi

Czym jest tekst publicystyczny?

To tekst oparty na faktach, który komentuje aktualne zjawiska społeczne, w odróżnieniu od tekstów fabularnych.

Jakie medium było kluczowe dla popularności bohaterów artykułu?

Internet, zwłaszcza serwisy YouTube i Facebook, dzięki którym zdobywali zasięgi i fanów.

Dlaczego autorka konsultowała listę z uczniami?

Aby ranking odzwierciedlał rzeczywiste zainteresowania i opinie młodych ludzi, a nie tylko dorosłych.

Co pokazuje wzmianka o kontraktach podpisywanych przez rodziców?

Pokazuje, że sława internetowa wiąże się z realnymi obowiązkami biznesowymi, mimo młodego wieku bohaterów.

Jaką wartość miała działalność blogera książkowego opisanego w artykule?

Pokazywała, że pasja do czytania może być inspirująca i popularna wśród rówieśników.

FAQ

Dlaczego artykuł Sucheckiej jest dziś traktowany jako ważny dokument swojej epoki?

Pokazuje początki zjawiska influencerów w Polsce i to, jak internet zmieniał pojęcie popularności wśród nastolatków.

Czy osoby opisane w artykule były profesjonalnymi twórcami?

Większość zaczynała jako pasjonaci, którzy dopiero z czasem zdobywali kontrakty i profesjonalizowali swoją działalność.

Co wyróżnia ten tekst spośród innych artykułów o nastolatkach?

Opiera się na konkretnych rozmowach z uczniami i prawdziwych przykładach, a nie na ogólnych opiniach dorosłych.

Jak można odnieść przesłanie artykułu do dzisiejszych czasów?

Zjawisko influencerów rozwinęło się jeszcze bardziej, a popularność w sieci wciąż bywa ważniejsza niż sława tradycyjna.

Stwórz własny test · Zrób fiszki

Poprzednia lekcja: Yvette Żółtowska-Darska, Lewy. Chłopak, który zachwycił świat (fragmenty) Następna lekcja: Bliżej języka: Co już wiemy o przymiotniku?

Cały dział: Ideały, autorytety, idole

• Bliżej języka: Co już wiemy o przymiotniku?
• Bliżej języka: Jak stopniować przymiotniki?
• Elena Favilli, Francesca Cavallo, Brenda Chapman (fragment książki)
• Ludzie filmu
• Ben Burtt, Star Wars. Słowniczek najpopularniejszych zwrotów w językach „Gwiezdnych wojen” (fragmenty)